新西蘭教育專業(yè)前景廣闊，它屬于新西蘭一大緊缺專業(yè)，市場(chǎng)上急需相應(yīng)的人才，畢業(yè)后容易找到工作，目前可在學(xué)校、新聞出版社、教育機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等單位工作。若你打算提出申請(qǐng)，需選擇合適的學(xué)校，如新西蘭梅西大學(xué)、新西蘭奧克蘭理工大學(xué)、新西蘭奧克蘭大學(xué)等。下面是詳細(xì)內(nèi)容。
新西蘭教育專業(yè)前景
教師在新西蘭的社會(huì)地位很高。教師不但擁有穩(wěn)定的收入，而且還能夠獲得持續(xù)加薪的機(jī)會(huì)。教師不管是起薪還是之后的工資漲幅都是比較客觀的。再加上現(xiàn)代人對(duì)于教育和知識(shí)的重視，所以未來對(duì)于教師的需求量也在持續(xù)。
教育專業(yè)是新西蘭最受歡迎的專業(yè)，并且新西蘭教育專業(yè)就業(yè)方向很多。在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學(xué)的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，但是有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)，而是從事其他行業(yè)。
近年來，教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)率很高，很多畢業(yè)生都去了學(xué)校做了老師。按照職業(yè)類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型.平常大家所熟悉的講授型職業(yè)，就是通常說的站在三尺講臺(tái)上的老師。教育學(xué)就業(yè)前景還不錯(cuò)，招老師一般都要教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)的，藝術(shù)和體育的競(jìng)爭(zhēng)稍微小些，在國(guó)家越來越重視科教的背景下，可以說教師的前景很不錯(cuò)，而且也是比較穩(wěn)定的職業(yè)，并且有寒暑假。當(dāng)然了，如果想靠當(dāng)教師大富大貴么有點(diǎn)難。
新西蘭教育專業(yè)院校
1、新西蘭梅西大學(xué)。新西蘭梅西大學(xué)教育學(xué)院提供創(chuàng)新的、以研究為基礎(chǔ)的學(xué)歷，并為現(xiàn)代教育工作者提高技能和更新知識(shí)的進(jìn)修課程。梅西大學(xué)教育學(xué)院專業(yè)位居101-150位，是新西蘭教育學(xué)院中綜合性的以研究為基礎(chǔ)的研究生課程。在新西蘭教育學(xué)院中，梅西大學(xué)教育學(xué)院專業(yè)教學(xué)人員擁有博士學(xué)位的百分比最大。
2、新西蘭奧克蘭理工大學(xué)。通過新西蘭奧克蘭理工大學(xué)教育學(xué)碩士的學(xué)習(xí)，我們將會(huì)向前邁進(jìn)一大步并成為對(duì)教育領(lǐng)域思考的領(lǐng)導(dǎo)者。它涉及到各個(gè)層次和階段的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)，包括學(xué)校，工作場(chǎng)所以及社區(qū)。理論與實(shí)踐的結(jié)合使得我們成為一名杰出的教育思想家，一名卓越的教育實(shí)踐家，以一名某個(gè)教育領(lǐng)域的專家。
3、新西蘭奧克蘭大學(xué)。奧克蘭大學(xué)教育學(xué)院的前身為奧克蘭教育學(xué)院，其歷史可追溯到1881年奧克蘭師范訓(xùn)練學(xué)院的創(chuàng)立。奧克蘭大學(xué)教育學(xué)院開設(shè)有預(yù)科、專科、本科、碩士和博士課程，讓學(xué)生獲得提高你的知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
以上是新西蘭教育專業(yè)前景及其相關(guān)內(nèi)容的介紹，希望對(duì)你有所幫助。如果你還有不理解的或者其他相關(guān)內(nèi)容想要了解，歡迎咨詢我們的顧問老師，我們?yōu)槟峁┮粚?duì)一咨詢服務(wù)。
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