去新西蘭會(huì)計(jì)碩士留學(xué)回國(guó)怎么樣？去新西蘭留學(xué)，會(huì)計(jì)專業(yè)受到許多同學(xué)的追捧。會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景良好，對(duì)會(huì)計(jì)人才有需求。去新西蘭會(huì)計(jì)碩士留學(xué)回國(guó)怎么樣，下面小編簡(jiǎn)單介紹一下。

　　會(huì)計(jì)專業(yè)發(fā)展MPAcc教育是一種國(guó)際趨勢(shì)，對(duì)促進(jìn)我國(guó)的多元化會(huì)計(jì)教育事業(yè)的發(fā)展具有重要和長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革和對(duì)外開放的不斷深入，會(huì)計(jì)方向的大學(xué)生將是我國(guó)會(huì)計(jì)隊(duì)伍的主要力量，也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)重要保證和人力資源。

　　為了我國(guó)會(huì)計(jì)隊(duì)伍的健康發(fā)展，采用會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位和注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)資格證書相結(jié)合的培養(yǎng)戰(zhàn)略，是更多更快地培養(yǎng)我國(guó)高質(zhì)量會(huì)計(jì)人才的重要途徑。這不但適應(yīng)了高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)人才的要求，也是當(dāng)前世界各國(guó)培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的發(fā)展趨勢(shì)。

　　為大量具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員的深造和綜合素質(zhì)的提升，以不斷適應(yīng)我國(guó)加入WTO后的新經(jīng)濟(jì)環(huán)境的要求，開創(chuàng)了新的培養(yǎng)思路。目前，在我國(guó)有一大批具有學(xué)士學(xué)位的中高級(jí)會(huì)計(jì)人員，他們大多都在會(huì)計(jì)師事務(wù)所、大中型企業(yè)中擔(dān)任重要的管理角色，并在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中擔(dān)負(fù)著重要使命。

　　但在當(dāng)前的新形勢(shì)下，他們急需解決以下問(wèn)題：

　　(1)隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的高速發(fā)展，他們都迫切希望不斷地提高自身的執(zhí)業(yè)能力和綜合素質(zhì)，以適應(yīng)環(huán)境的要求和更好地做好本職工作，但他們不知道通過(guò)什么途徑能獲得更好的深造和提升。

　　(2)我國(guó)大學(xué)大多培養(yǎng)理論性較強(qiáng)的研究性人才，但是大學(xué)生畢業(yè)后，更多的是從事實(shí)務(wù)工作。他們更需要的是具有應(yīng)用價(jià)值的實(shí)務(wù)知識(shí)，或者更注重知識(shí)與實(shí)踐的緊密結(jié)合及其實(shí)際應(yīng)用，但這恰恰是以往學(xué)位教育所相對(duì)欠缺的。

　　(3)對(duì)于大多中高級(jí)會(huì)計(jì)人才來(lái)講，MBA雖然也是他們可以選擇深造的途徑之一，但是MBA的課程涉及面較寬，而不像MPAcc學(xué)位課程那樣更具有針對(duì)性，能結(jié)合他們?nèi)粘９ぷ鞯膶?shí)際，更使他們能夠應(yīng)對(duì)新的職業(yè)挑戰(zhàn)。目前，在我國(guó)幾乎沒有這種能完全適用于我國(guó)高級(jí)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的專業(yè)學(xué)位教育。

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