我是來自中國的學生，在新西蘭留學的日子里讓我倍感充實，在這里能接受更優質的教育。新西蘭的師生關系是最讓學生感到舒心的。在新西蘭，“師道尊嚴”是不存在的。這首先是與西方的民主制度有關，即人人都是平等的。新西蘭留學網介紹，在各級學校和教育機構中，老師的尊嚴不是靠權力維持的，而是靠其教學和為人贏得學生的尊重。

　　在新西蘭，學生在課堂上可以向老師挑戰。當然，這種挑戰，并不是與老師為敵，對老師態度粗暴等，而是提出自己的看法，以引起課堂討論。這就是憶所觀察到的，即新西蘭老師鼓勵學生說出自己的想法。

　　我是學電腦的，有一次做一個作業，有一個文件在寄給老師的過程中丟失了。當時，交那個作業的時間都已經過了，但是老師還是發郵件給我說：你看你是不是有存檔，要是有的話，你就寄過來。當時因為我自己的電腦壞掉了，所以存檔也沒有。我就想，這種情況要是發生在中國，那老師肯定會覺得你這個學生有問題，就不會給你任何的機會了。但是這里的老師卻說：今天中午我們老師會開一個會，我把你的問題提上去。后來這位老師讓我重新再做一遍。但在做第二遍的時候好像又出現了一點問題，但老師又給了我第三次機會。通過這件事，婧發現新西蘭的老師和中國老師的不同點，即新西蘭老師的目的就是讓學生把要學的東西掌握了。婧總結說，有的同學他／我是態度的問題，老師可能會拒絕他／我；但是如果是態度以外的問題，老師會很熱心地幫助你。

　　更主要的是，新西蘭的老師鼓勵學生說出自己的想法。新西蘭的大學，在上課的時候會更自由一點，可以說出自己想說的東西，不像中國就一種模式，就是聽老師的就可以了。在新西蘭，老師很鼓勵學生說出自己的想法，然后大家可以一起討論。