新西蘭教育體系完善，被譽(yù)為全球的教育體系之一，也因此越來越多的海外學(xué)生前來新西蘭留學(xué)。留學(xué)新西蘭，學(xué)生將接受更優(yōu)質(zhì)的教育。下面，新西蘭留學(xué)網(wǎng)通過一個(gè)生動(dòng)的“地震課”帶大家了解新西蘭獨(dú)具特色的教育。
幾年前，我跟隨女兒留學(xué)來到新西蘭，在這里，我深深感受到了新西蘭的特色教育。讓我印象最深刻的是女兒所在的班級(jí)將前往“新西蘭國家博物館”學(xué)習(xí)有關(guān)地震的課程。我隨著女兒的班級(jí)，去往博物館，和孩子們一起聆聽了一堂生動(dòng)的“地震課”。
那天，一大早，我便來到了我女兒就讀的學(xué)校，惠靈頓一所公立初中學(xué)校。新西蘭留學(xué)網(wǎng)介紹，在這里，不論學(xué)校里進(jìn)行何種活動(dòng)，所有的孩子都會(huì)參加。
半小時(shí)后，我?guī)е宜?fù)責(zé)的學(xué)習(xí)小組一個(gè)不少地來到了上課的場所。于是，“地震課”開始了。只見老師在講課的過程中，大多以啟發(fā)式教育為主，例如，不時(shí)地提問，以及用“小道具”演示他所講的內(nèi)容等。課堂上的氣氛很活躍，孩子們大都在聚精會(huì)神聽講并積極參與老師的提問。
然后，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，來到了博物館“地震廳”---親身感受和體驗(yàn)剛才老師所講授的“地震知識(shí)”。在這個(gè)地震廳里，有一所著名的“地震房”，在里面，你可以真實(shí)體驗(yàn)地震6級(jí)時(shí)的感覺。
除此之外，老師還給予每個(gè)孩子一個(gè)小紙條，在每個(gè)小紙條上，都有一個(gè)有關(guān)地震的提問。孩子們?nèi)绻业搅舜鸢福缓笤俜祷氐嚼蠋熒磉吳笞C答案是否正確。如果正確，老師會(huì)在孩子的手上蓋個(gè)郵戳似的印章，以示獎(jiǎng)勵(lì)！
接著，老師帶領(lǐng)著孩子們來到了博物館內(nèi)的“數(shù)字空間”大廳。在此，老師講授了新西蘭和地震的歷史，諸如，由于地震時(shí)板塊移動(dòng)的不同，使得新西蘭南島多呈現(xiàn)丘陵和原始森林的地貌，而新西蘭北島則多呈現(xiàn)出地?zé)岷突鹕降牡孛驳取?/P>
最后，老師著重講解了地震襲來時(shí)，如何自救和保護(hù)自己的知識(shí)。就這樣，一上午的時(shí)間在輕松和愉快中度過了，然后，孩子們踏上了返回學(xué)校的路程，在路上，孩子們依然開心的討論著這堂生動(dòng)的地震課程。
在這樣的生動(dòng)和互動(dòng)的教學(xué)方式下，我這個(gè)記憶力怎么好的成年人，感覺：那堂課上教授的有關(guān)地震的知識(shí)已經(jīng)深深“打印”在我的腦海里，在優(yōu)質(zhì)的新西蘭教育模式下，我相信，孩子們也是如此。
