新西蘭是個出國留學(xué)的理想目的地，新西蘭憑借一流教育與生活水平受到國內(nèi)學(xué)生家長認可，越來越多的低齡學(xué)生去新西蘭讀幼兒園。新西蘭幼兒園課程優(yōu)秀，課程注重培養(yǎng)學(xué)生自身興趣，使學(xué)生在智力、身體、精神方面都保持健康，能夠得到歸屬感。
下面為大家詳細介紹，新西蘭幼兒園課程怎么樣：
新西蘭幼兒園課程模式
新西蘭幼兒園課程被視為是發(fā)生于為促進兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展而設(shè)計的環(huán)境中的所有直接和間接的經(jīng)驗、活動和事件。雖然各個幼教機構(gòu)有著不同的組成結(jié)構(gòu)和哲學(xué)理念，但是他們形成了可以作為各類教育方案基礎(chǔ)的公共課程模式，并從中體現(xiàn)了以下四方面的原理：
1．兒童有學(xué)習(xí)與成長的權(quán)利幼兒園課程應(yīng)以兒童自己在特定環(huán)境下形成的經(jīng)驗、知識、技能、態(tài)度、需要、興趣和世界觀等為基礎(chǔ)，充分運用游戲活動而不是競爭性的參與。要讓兒童擁有創(chuàng)造與實施自己想法的機會，幫助他們在自己感興趣的領(lǐng)域內(nèi)增長知識與技能，同時還要讓他們自己做出決定與判斷，而成人的作用是在活動中提供指導(dǎo)。幼兒園課程還鼓勵兒童成為獨立的終身學(xué)習(xí)者，并為所有的兒童提供平等的學(xué)習(xí)機會。
2．為兒童學(xué)習(xí)與成長編織模板
新西蘭幼兒園課程建設(shè)的目的是要做出一個模板。它把人類發(fā)展的認知、社會性、文化、身體、情感和精神等緯度看成是一根根線，線又編織成網(wǎng)，即用相關(guān)的經(jīng)驗和意義構(gòu)成模板，從而反映兒童學(xué)習(xí)與成長的整體性特征。與國情相呼應(yīng)，新西蘭幼兒園課程還鼓勵兒童去尊重并了解組成新西蘭社會的不同文化。
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