坎特伯雷大學(xué)是新西蘭秀的工程類頂級公立大學(xué)，坐落在“花園城市”基督城，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育和優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，成為留學(xué)生們十分關(guān)注的大學(xué)。坎特伯雷大學(xué)的工程類專業(yè)是的，土木工程專業(yè)列入世界50強(qiáng)之列，像商科、計算機(jī)、環(huán)境工程等專業(yè)也均屬于黃金專業(yè)。那么坎特伯雷大學(xué)畢業(yè)證國家承認(rèn)嗎？下面教外留學(xué)為您解答。
坎特伯雷大學(xué)畢業(yè)證國家承認(rèn)嗎
坎特伯雷大學(xué)是一所由新西蘭政府出資，以研究項目為主導(dǎo)的綜合型大學(xué)，學(xué)校憑借著高質(zhì)量的教學(xué)水平和的研究水平，在國際上享有極高的聲譽(yù)。坎特伯雷大學(xué)在新西蘭排名第3，在2016年QS世界大學(xué)排名210。坎特伯雷大學(xué)的文憑在國內(nèi)的認(rèn)可度非常高，學(xué)歷也受中國教育部認(rèn)可。
坎特伯雷大學(xué)目前在校學(xué)生1萬4千余人，其中有來自70個國家的1200多名國際留學(xué)生。來自中國的留學(xué)生有300名左右。學(xué)校下設(shè)六大學(xué)院：工學(xué)院，理學(xué)院，商學(xué)院，法學(xué)院，文學(xué)院和教育學(xué)院。大學(xué)的工程學(xué)院、商學(xué)院以及科學(xué)院的良好聲譽(yù)贏得了國際學(xué)術(shù)界的認(rèn)可。
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坎特伯雷大學(xué)優(yōu)勢專業(yè)推薦
1、工程類
坎特伯雷大學(xué)認(rèn)為，工程師是未來的設(shè)計師。他們不斷地開創(chuàng)最新的且具有開創(chuàng)性的科學(xué)技術(shù)，并提出各種解決方案以滿足現(xiàn)代社會的需求，從建筑物和橋梁到應(yīng)用軟件和智能設(shè)備，從制藥科技到可更新能源，工程師的身影無處不在。坎特伯雷大學(xué)工程榮譽(yù)學(xué)士是一個4年學(xué)制，下設(shè)9個細(xì)分方向的本科專業(yè)，并受到了新西蘭工程師協(xié)會(IPENZ)的認(rèn)證。
2、會計專業(yè)
會計專業(yè)是坎特伯雷大學(xué)商學(xué)院的專業(yè)之一，也是排在全世界前50強(qiáng)的專業(yè)。坎特伯雷大學(xué)商學(xué)院會計學(xué)在本科階段提供會計和稅務(wù)兩個方向。在學(xué)生畢業(yè)之際，學(xué)生不僅得到商學(xué)學(xué)士學(xué)位并且可以得到新西蘭會計師公會(NZICA)和澳大利亞會計師公會(CPA Australia)的雙認(rèn)證。這讓畢業(yè)生在人才市場處于被用人單位高度認(rèn)可的優(yōu)勢地位。
3、計算機(jī)科學(xué)專業(yè)
坎特伯雷大學(xué)的計算機(jī)科學(xué)專業(yè)在國際上久負(fù)盛名。其教學(xué)課程會定期與國際標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較和調(diào)整，畢業(yè)生深受主顧歡迎。本專業(yè)有專門設(shè)計的裝備一流的計算機(jī)實驗室，有300多臺聯(lián)網(wǎng)的桌面機(jī)和一些功能強(qiáng)大的服務(wù)器。還有為不適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)計算機(jī)環(huán)境的學(xué)生準(zhǔn)備的特殊設(shè)備。
坎特伯雷大學(xué)申請條件
預(yù)科：高二完成學(xué)生，均分達(dá)到80%，高三完成學(xué)生，均分達(dá)到70-75%；雅思5.5分，單項不低于5.0
UTP課程：高三完成學(xué)生，均分達(dá)到70%，雅思5.0分或者5.5分，讀完以后讀大二。
本科：完成預(yù)科或者本科一年級、大專二年級，均分75-80分以上，雅思6.0分（單項不低于6.0），托福總分80分（聽力、閱讀、寫作不低于19）。
研究生：完成本科學(xué)習(xí)，取得畢業(yè)證和學(xué)位證，成績均分75-80分，雅思6.5分（單項不低于6.0），托福總分90分，寫作不低于20分。
UTP課程：坎特伯雷大學(xué)國際學(xué)院為學(xué)生提供大學(xué)一年級大學(xué)轉(zhuǎn)移課程UTP，一年3個學(xué)期，每學(xué)期13周的課程，順利完成大一UTP課程后將進(jìn)入坎特伯雷大學(xué)二年級的相關(guān)學(xué)位課程。通過UTP課程，學(xué)生可在小班授課的環(huán)境下學(xué)習(xí)，獲得更多與老師接觸交流的機(jī)會。
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