由于國(guó)內(nèi)的物理專(zhuān)業(yè)存在許多的不足，因此很多學(xué)生選擇去攻讀新西蘭奧克蘭大學(xué)物理專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)主要研究一切物質(zhì)最基本的運(yùn)動(dòng)形式和規(guī)律，可以讓學(xué)生掌握物理方面的知識(shí)與試驗(yàn)技能，畢業(yè)后除了在學(xué)校任教，還可以選擇在生產(chǎn)的流程及控制、電子及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域工作。
奧克蘭大學(xué)物理專(zhuān)業(yè)
物理學(xué)（physics）即萬(wàn)物皆有理，指事物的內(nèi)在規(guī)律，事物的道理，是研究物質(zhì)（質(zhì)量）結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的自然科學(xué)，是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)和觀察為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。指示在科學(xué)界中事物的道理。
新西蘭奧克蘭大學(xué)的物理學(xué)對(duì)任何行為進(jìn)行解釋?zhuān)瑥暮宋镔|(zhì)的基本性質(zhì)到宇宙的銀河系，探索物質(zhì)行為遵循的自然規(guī)律，物理學(xué)院有著廣泛的研究興趣，有著設(shè)備齊全的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。
通過(guò)物理學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)ξ镔|(zhì)的自然特性有著廣泛的理解，并能獲得試驗(yàn)方法及物理過(guò)程數(shù)學(xué)分析方面的技巧。物理學(xué)分為幾個(gè)方向，如激光物理、核物理、原子捕獲及地球物理學(xué)。新西蘭物理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生如具有扎實(shí)的物理理論的功底和應(yīng)用方面的經(jīng)驗(yàn)，能夠在很多工程技術(shù)領(lǐng)域成為專(zhuān)家。
奧克蘭大學(xué)物理專(zhuān)業(yè)就業(yè)
近年來(lái)，隨著科學(xué)發(fā)展速度的增快，很多物理行業(yè)研究出的前沿技術(shù)很快便得到了應(yīng)用，例如中微子通信，就是目前熱門(mén)課題之一。隨著現(xiàn)在學(xué)科交叉與學(xué)科細(xì)分現(xiàn)象的日益明顯，知識(shí)的更新程度非常快。像應(yīng)用物理這樣基礎(chǔ)性專(zhuān)業(yè)的人才，由于其可塑性強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，反而越來(lái)越能得到各個(gè)行業(yè)的重視。
物理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)和相關(guān)的管理工作，就業(yè)崗位：高中物理教師、初中物理教師、銷(xiāo)售工程師、高中物理老師、初高中物理教師、物理教師、初中物理老師、物理老師、初高中物理老師、研發(fā)工程師、光學(xué)工程師等。
除此之外，學(xué)生還可以在生產(chǎn)的流程及控制、電子及計(jì)算機(jī)應(yīng)用、材料開(kāi)發(fā)、環(huán)境及安全等領(lǐng)域任職，也可以從事氣象預(yù)測(cè)、專(zhuān)利咨詢(xún)等工作。
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