前去新西蘭攻讀產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生不斷增多，該專業(yè)研究領(lǐng)域廣泛，設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成等方面都涉及在內(nèi)，學(xué)生們新西蘭產(chǎn)品留學(xué)畢業(yè)之后也有較多的就業(yè)機(jī)會，可以在互聯(lián)網(wǎng)、電子等行業(yè)發(fā)展，目前新西蘭坎特伯雷大學(xué)也開設(shè)了產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)，課程包含了必修和選修課，為學(xué)生們提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
新西蘭產(chǎn)品留學(xué)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)所包含的范疇非常廣，與生活有關(guān)的各種器物都存在設(shè)計(jì)的需求。小如杯盤、刀叉、電子產(chǎn)品，大至家具、汽車、輪船、各類機(jī)械等。而根據(jù)性質(zhì)和用途的不同，產(chǎn)品設(shè)計(jì)被劃分為很多種類，如手工藝設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)；外觀設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)主要課程有：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、思維與創(chuàng)意、設(shè)計(jì)概論、表現(xiàn)技法等。由于產(chǎn)品設(shè)計(jì)涉及到社會生活的方方面面，各校的課程設(shè)置根據(jù)培養(yǎng)方向和教學(xué)特點(diǎn)也有所不同：有的偏重于家居裝飾，有的偏重于紡織，有的偏重于陶瓷，有的側(cè)重于公共設(shè)施設(shè)計(jì)，有的側(cè)重于工業(yè)產(chǎn)品的外觀。
坎特伯雷大學(xué)工程學(xué)院下設(shè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)系在產(chǎn)品質(zhì)量、工程創(chuàng)新、消費(fèi)者趨勢和新興市場需求方面的研究聲譽(yù)在新西蘭日益出色。學(xué)生將使用到坎特伯雷大學(xué)強(qiáng)大的硬件設(shè)施(例如:設(shè)計(jì)工作室、實(shí)驗(yàn)室、workshops、3D打印機(jī)、和AR及VR設(shè)備等)來創(chuàng)造自己的產(chǎn)品創(chuàng)意,并測試其可行性�？蔡夭状髮W(xué)的工程和技術(shù)( Engineering andTechnology )領(lǐng)域在2021年QS世界大學(xué)學(xué)科排行榜中位居全球第285位,商業(yè)和管理( Business and Management )位居前300。
課程設(shè)置：產(chǎn)品設(shè)計(jì)碩士包括必修和選修課,提供適合學(xué)生個體的特定課程結(jié)構(gòu)來適應(yīng)特定產(chǎn)品的商業(yè)生命周期,并包含了-一個研究論文。
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新西蘭產(chǎn)品就業(yè)
當(dāng)前國內(nèi)外市場需求更多的專業(yè)設(shè)計(jì)人才，工業(yè)設(shè)計(jì)越來越在市場受到重視，起到舉足輕重的作用。很多大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)與其他相關(guān)課程結(jié)合在一起，而且包含不同方向的專業(yè)課程。
學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的畢業(yè)生可從事的工作很多，可在輕工、機(jī)械、電子、儀器儀表等行業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)工作，也可從事也產(chǎn)品開發(fā)相關(guān)的包裝、廣告、營銷等研究與管理或在高校從事教學(xué)和科研工作，從做職業(yè)的工業(yè)或產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，到產(chǎn)品設(shè)計(jì)顧問，選擇多樣。
以上是新西蘭產(chǎn)品留學(xué)及其相關(guān)內(nèi)容的介紹，希望對你有所幫助。如果你還有不理解的或者其他相關(guān)內(nèi)容想要了解，歡迎咨詢我們的顧問老師，我們?yōu)槟峁┮粚σ蛔稍兎⻊?wù)。
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