馬來西亞泰萊大學(xué)教育學(xué)專業(yè)是其王牌專業(yè)，它由教育學(xué)院開設(shè)，提供多種類型的課程，其中本科學(xué)制為3年，主要有小學(xué)教育、英語教育等專業(yè)方向，而碩士課程將理論與實踐相結(jié)合，幫助學(xué)生獲得專業(yè)的知識與技能，畢業(yè)后極具就業(yè)前景。

　　馬來西亞泰萊大學(xué)教育學(xué)

　　1、本科：泰萊大學(xué)教育學(xué)專業(yè)本科課程以對小學(xué)教育的哲學(xué)、理論和概念的理解為基礎(chǔ)，灌輸良好的小學(xué)教學(xué)實踐和專業(yè)知識、技能和傾向。該本科課程的專業(yè)方向有：小學(xué)教育、商學(xué)與經(jīng)濟(jì)、英語教育、生物與化學(xué)、數(shù)學(xué)與物理。泰萊大學(xué)教育學(xué)專業(yè)本科課程與泰萊大學(xué)的課程框架兼容，允許學(xué)生混合和匹配學(xué)習(xí)模塊。

　　2、碩士：泰萊大學(xué)教育學(xué)碩士強(qiáng)調(diào)在理論和實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上研究成果和創(chuàng)新的方法。學(xué)生沉浸在泰萊學(xué)院環(huán)境中學(xué)習(xí)，促使終身學(xué)習(xí)與專業(yè)持續(xù)發(fā)展。學(xué)校的教學(xué)和學(xué)習(xí)，學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)和反思性實踐，這將為學(xué)生發(fā)展出自己的學(xué)習(xí)方法打下基石。針對課程目標(biāo)以及學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的知識和基于教室情景的決策能力，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

　　3、博士：博士課程提供的主要研究方向如下：

　　教育管理與領(lǐng)導(dǎo)：教育政策，教育管理，教育指導(dǎo)和監(jiān)督，教育改革，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

　　課程與教學(xué)：課程理論與實施，數(shù)學(xué)，社會研究教育，教學(xué)方法，課堂管理

　　技術(shù)、創(chuàng)新和學(xué)習(xí)設(shè)計：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，信息和通信技術(shù)教育，教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)評估：課堂評估，測試與評價，高等教育評估

　　教師發(fā)展：教師教育，教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)教育

　　語文教育及讀寫能力：英語作為第二種語言教學(xué)（tesl），文學(xué)，閱讀

　　教育與社會：多元文化教育，性別和教育，終身學(xué)習(xí)，教育哲學(xué)，可持續(xù)發(fā)展教育，教育社會學(xué)。

　　馬來西亞泰萊大學(xué)教育學(xué)就業(yè)

　　1、普通高校。這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向。

　　2、中小學(xué)校。現(xiàn)在全國中小學(xué)校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，以及職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多的畢業(yè)生開始進(jìn)入中小學(xué)。

　　3、出版社、報社。報社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

　　4、政府單位。還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位，但要做好心理準(zhǔn)備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想象。