馬來亞大學(xué)體育留學(xué)本科專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)體育學(xué)、生物科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和知識，接受體質(zhì)健康測量與評價(jià)、運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評估、運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防與治療等基礎(chǔ)訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)科學(xué)，并掌握人體機(jī)能監(jiān)測和醫(yī)療監(jiān)護(hù)。
馬來亞大學(xué)體育本科專業(yè)
馬來亞大學(xué)運(yùn)動(dòng)與運(yùn)動(dòng)科學(xué)中心成立于1986年，最早名為體育中心。它是馬來西亞第-一所提供體育科學(xué)學(xué)士課程的大學(xué)機(jī)構(gòu)。除了承擔(dān)教學(xué)和研究任務(wù)之外，該中心還會(huì)組織舉辦各類體育活動(dòng)，是大馬體育界的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。
馬來西亞的體育事業(yè)發(fā)展迅速。青年體育部將2011年命名為“體育產(chǎn)業(yè)年”，自此以來，馬來西亞的體育事業(yè)開始進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代，體育及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)成為了國-家公共收入的來源之一。地方體育也逐漸開始以專業(yè)化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的方式進(jìn)行管理。
體育科學(xué)主要研究科學(xué)在體育中的應(yīng)用。從業(yè)者或?qū)I(yè)的運(yùn)動(dòng)科學(xué)家必須對與運(yùn)動(dòng)科學(xué)相關(guān)的各個(gè)學(xué)科有很深的了解，并能夠?qū)⒗碚撝R有效的應(yīng)用于實(shí)踐。這樣的目標(biāo)只能通過大學(xué)或?qū)W院的正規(guī)教育來實(shí)現(xiàn)。作為馬來西亞乃至亞洲于1995年首次提供運(yùn)動(dòng)科學(xué)學(xué)士學(xué)位的先驅(qū)機(jī)構(gòu)，自1999年以來，馬來亞大學(xué)已經(jīng)培養(yǎng)了1，000多名該課程的畢業(yè)生。他們一直在擔(dān)任該領(lǐng)域的領(lǐng)-導(dǎo)-者，管理公共和私營部門的體育運(yùn)動(dòng)。從2018年3月開始，體育中心更名為運(yùn)動(dòng)與運(yùn)動(dòng)科學(xué)中心。
體育管理學(xué)學(xué)士：通過學(xué)習(xí)體育管理課程的各個(gè)方面，如設(shè)施和設(shè)備管理、體育金融、體育營銷、賽事管理、人力資源管理以及體育法等，馬來亞大學(xué)的畢業(yè)生將擁有豐富的知識儲(chǔ)備，并以此為基礎(chǔ)為體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。馬來亞大學(xué)運(yùn)動(dòng)與運(yùn)動(dòng)科學(xué)中心將進(jìn)一步努力提高體育管理課程的質(zhì)量，以使未來的畢業(yè)生變得更加專業(yè)。
馬來亞大學(xué)體育本科就業(yè)
一、本專業(yè)就業(yè)。從事體育教育訓(xùn)練工作，體育老師、裁判，社會(huì)上除了對體育教師有更大的需求外，對高水平的運(yùn)動(dòng)員、教練員，對體育科技工作者、體育管理工作者、體育經(jīng)濟(jì)工作者、體育新聞工作者等等，還可以選擇升學(xué)深造。
二、非專業(yè)就業(yè)。這個(gè)就業(yè)范圍就很廣了，可以根據(jù)你的能力、興趣來選擇工作的。
三、自主創(chuàng)業(yè)。選擇自己的興趣愛好來選擇一個(gè)方向創(chuàng)業(yè)，自己做老板相對會(huì)更辛苦一些，但是回報(bào)會(huì)更大一些的。
