新西蘭高中排名一覽表中大多是私立學(xué)校，其中有5所是女子學(xué)校，8所位于奧克蘭。排名面向這些學(xué)校的一系列因素進行評估，包括大學(xué)錄取率、學(xué)業(yè)成績、提供的課外活動質(zhì)量，甚至學(xué)校人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。其中今年奪得第一名的學(xué)校是中區(qū)私校ACG Parnell College，中區(qū)女校St Cuthbert's College和去年一樣穩(wěn)居第二。
新西蘭高中前十名
1.帕奈爾學(xué)校ACG Parnell College
2.圣卡斯伯特學(xué)院St Cuthbert’s College
3.克里斯汀學(xué)校Kristin School
4.潘赫斯特學(xué)校Pinehurst School
5.奧克蘭拔萃女校Diocesan School For Girls
6.Rangi Ruru女子學(xué)校Rangi Ruru Girls’School
7.圣肯蒂根學(xué)院St Kentigern College
8.巴拉丁圣心學(xué)院Baradene College of The Sacred Heart
9.伍德福德學(xué)校Woodford House Woodford House
10.麥克林斯中學(xué)Macleans CollegeMacleans College
課程設(shè)置與大學(xué)專業(yè)相關(guān)
新西蘭教育很注重實踐，所以課程安排也很有實用性。
國內(nèi)的中學(xué)課程設(shè)置，主要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語，以及文理科的綜合課程，這些課程大多與大學(xué)的專業(yè)和個人將來職業(yè)選擇結(jié)合并不密切。
新西蘭高中的課程就與大學(xué)專業(yè)緊密結(jié)合，開設(shè)了很多與未來職業(yè)相關(guān)的實用性課程。
比如一個學(xué)生將來想從事經(jīng)濟方面的工作，在高中時就可以選修經(jīng)濟、商業(yè)等課程，或者學(xué)生對建筑感興趣，可以選擇設(shè)計、繪圖，木工等課程。
三種課程體系
新西蘭的中學(xué)課程體系包括三種NCEA，IB，CIE。每種都有不同的考核體系和課程設(shè)置，而學(xué)生則通過對目標(biāo)大學(xué)的選擇來確定讀哪種課程。
·NCEA(National Certificate of Educational Achievement）新西蘭國家教育成績證書
NCEA是目前新西蘭中學(xué)生的主要學(xué)歷證明。獲得NCEA證書后，學(xué)生可以在新西蘭或其他國家繼續(xù)深造。NCEA是全國性畢業(yè)證書，在國外也受到高度認(rèn)可，NCEA有三個級別，分別為一級、二級和三級。
學(xué)生通常在11年級學(xué)習(xí)一級，12年級學(xué)習(xí)二級，13年級學(xué)習(xí)三級。
NCEA課程設(shè)置靈活，每年開設(shè)的課程多達(dá)40多門，涵蓋范圍廣泛，如會計，農(nóng)業(yè)和園藝科學(xué)，藝術(shù)史，生物學(xué)，商業(yè)研究，化學(xué)，中文，古典研究，舞蹈，設(shè)計和視覺藝術(shù)，數(shù)字技術(shù)，戲劇，地球與空間科學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，英語，學(xué)術(shù)英語，法語，地理，德語，健康，讀寫能力，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)，音樂，計算能力，體育，物理，心理學(xué)，宗教研究，科學(xué)，社會研究，西班牙語等等。學(xué)生可以根據(jù)興趣和能力選擇課程。
·CAIE（Cambridge Assessment International Education）劍橋大學(xué)國際考評部
CAIE隸屬于劍橋大學(xué)考評院，是劍橋大學(xué)的直屬部門，提供國際公認(rèn)的課程和考試系統(tǒng)，頒發(fā)國際資格證書劍橋國際A Level和劍橋國際IGCSE。獲得劍橋A Level證書后，學(xué)生可以在新西蘭或其他國家繼續(xù)深造。每年都有成千上萬名學(xué)生憑借劍橋國際AS&A Level課程資格證書被世界各地的前沿大學(xué)錄取。
劍橋國際課程設(shè)置靈活，學(xué)生可以根據(jù)自身的能力選擇學(xué)習(xí)的級別。
·IB（International Baccalaureate)國際文憑教育課程
IB課程是由國際文憑組織IBO開發(fā)的國際課程。獲得世界前沿大學(xué)的廣泛認(rèn)可和尊重。IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國家主流課程體系的優(yōu)點，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨特性。
IB課程被全球教育界認(rèn)可為具有較高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的教育項目，被更廣泛的大、中學(xué)所接受，在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展、壯大，成為國際學(xué)生考取國外大學(xué)的最理想選擇。
新西蘭的高考與國內(nèi)不一樣，不是一考訂終身，而是通過高中最后三年（11年級，12年級，13年級）的總成績來算高考分?jǐn)?shù)。所以如果考慮來新西蘭讀高中的同學(xué)們，建議從11年級開始讀，以免最后學(xué)分修不夠。而且大部分榜單上的學(xué)校，從11年級下半年就不接收新的國際學(xué)生。
初三畢業(yè)的同學(xué)，可以在同年的下半年來讀一學(xué)期10年級，來年再開始讀11年級，這樣可以有一學(xué)期的時間更好的適應(yīng)全新的學(xué)習(xí)生活。
上面三種教育體系不知道該如何選擇，風(fēng)云君給同學(xué)們一個建議。如果高中畢業(yè)后想繼續(xù)在新西蘭讀大學(xué)，那就選NCEA，如果畢業(yè)后想去英美讀高校，那就可以選擇IB或者劍橋課程。
如果已經(jīng)讀到高二的同學(xué)們，就不建議來讀高中了，讀新西蘭大學(xué)還有另一個途徑，就是大學(xué)預(yù)科。新西蘭所有大學(xué)都設(shè)立自己專門的預(yù)科課程，完成預(yù)科課程后就可直接進入大學(xué)就讀。
在選擇學(xué)校時，排行榜雖然是一個參考依據(jù)，但更重要的是一個學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍、教育體系、師資配置等等因素。如今，世界前沿的教育不僅僅涉及課堂上的學(xué)術(shù)成就，還會為學(xué)生提供多方面的實踐經(jīng)驗。
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